根据BEAT365唯一官网《2019版人才培养方案》的规定，2019级汉语国际教育专业要在入学后的第三学年（2021-2022学年）寒假进行《国际汉语教学名师教学观摩体验》“小学期”实践课程。具体内容如下：

一、课程时间

2022年1月17日-2月16日

二、课程组织方式

2019级汉语国际教育专业学生分成不同小组。老师根据自己所分配的学生，进行分散指导。分组情况见“附件一”。

三、课程目的

通过引导学生观摩、记录、反思国际中文教师课堂实施与管理的流程与方法，提高汉语国际教育专业学生对国际中文教学课堂的理解力，在反思与实践中提升学生的专业教学设计能力。

四、课程内容与教学方式

内容：（1）中文联盟上线的《快乐汉语》（一）的观摩学习；

（2）“汉语桥”线上观摩或线下观摩。

两项内容选择其一即可。

教学方式：线上教学。

五、课程成果与考核

以“产出”为导向，学生在规定时间内提交课程成果；成果经过指导老师评定后，决定学生是否可以获得学分。

（一）每位学生提交不少于3000字的文字观摩报告，提交3-5分钟的视频反思报告。文字观摩报告内容包括但不限于：教学内容、教学设计、教学实施、教学效果、教学反思等方面的表现；视频反思报告内容包括但不限于：哪一项教学设计最受益，收获最大的是什么。

（二）考核材料提交时间：2022年2月13—25日。

六、指导老师工作量核算办法

根据学校实践类课程“分散指导”工作量的核算办法，结合指导老师所指导的学生数量和课程成果完成情况，核算工作量。

附件1：2019级汉语国际教育寒假小学期《国际汉语教学名师教学观摩体验》指导教师分配表

BEAT365唯一官网

2021年12月30日